Implementasi Metode Permainan Susun Kata dan Susun Kalimat (Suka-Suka) untuk Meningkatkan Penguasaan Mufrodat Siswa Kelas X MA Darul Huda Gumukmas
DOI:
https://doi.org/10.52491/alle.v2i2.117Keywords:
Game, Suka Suka Methode, MufrodaatAbstract
In learning a language, such as Arabic, mastery of mufrodat is the main key in supporting good language skills. However, for maximum results in mastering mufrodat, it is necessary to use the right method. And one method that can be realized is the " Suka Suka " game method or arranging words and constructing sentences. This research aims to explain the process of implementing the "Suka Suka" game method to improve the mastery of Mufrodaat for Class X MA Darul Huda Bagorejo Gumukmas students. This research uses qualitative methods with data collection techniques through observation and documentation. Once collected, the data is analyzed and described, then concluded. The results of the research show that the application of the "Suka Suka" Game Method in Improving Mufrodat Mastery of Class their interest in learning Arabic.
References
Astuti, W. (2016).Berbagai Strategi Pembelajaran Kosa Kat Bahasa Arab.AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 5(2).
Awaludin, A., Umar, S., & Usman, A. (2016). PENGGUNAAN PERMAINAN SCRAMBLE DALAM MENYUSUN KALIMAT BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN MEMBACA (AL-QIRA’AH). Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 5(1).
Fauzi, o. A. (2022). Penggunaan kartu dan tebak kata untuk meningkatkan penguasaan mufrodat materi qiro’ah bahasa arab di kelas 8-d mtsn 1 pandeglang. Jupendik: jurnal pendidikan, 6(1), 11-15.
Imron, a., & fajriyah, d. F. (2021). Penggunaan metode bernyanyi dalam menghafal mufrodat (kosakata) bahasa arab di mi. Dawuh guru: jurnal pendidikan mi/sd, 1(1), 41-56.
Inayah, N. (2019). Peningkatan Penguasaan Kosakata (Mufrodat) Untuk Memahami Wacana Bahasa Arab Melalui Media Kartu Bergambar (Bithoqotu Ash-Shuroh) Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Gowa (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Mahyudin, E. (2018). Pengajaran kosakata bahasa Arab bagi anak-anak dengan media lagu. MUTSAQQAFIN: Jurnal Pendidikan Islam dan Bahasa Arab, 1(01), 65-84.
Munip, a. (2020). Tantangan dan prospek studi bahasa arab di indonesia. Al mahāra: jurnal pendidikan bahasa arab, 5(2), 301-316.
Nisa, I. K., Rahmi, N., & Fajri, W. (2020).Penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan penguasaan kosa kata Bahasa Arab di MTS Ma’arif NU 07 Purbolinggo. Penerapan Metode Bernyanyi Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Di MTS Ma’arif NU 07 Purbolinggo, 1, 1-15.
Rohman, F. (2013).Permainan susun kata terhadap peningkatan perbendaharaan kata anak tunarungu. Jurnal Pendidikan Khusus, 2(2).
Sh, R. I., Elmubarok, Z., & Multazam, M. (2022). Pengaruh minat belajar dan bimbingan belajar bahasa arab al-muflihin terhadap hasil belajar siswa di kabupaten majene. Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 11(2), 50-56.
Sholihah, s. (2017).Penggunaan media gambar dalam pembelajaran mufrodat.Tarling: journal of language education, 1(1), 62-76.
Umroh, I. L. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Flash Card Terhadap Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab (Study Eksperimen Terhadap Siswa Kelas 1 Sd Negeri Tlogorejo Sukodadi Lamongan). Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora, 6(1), 39-58.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Nor Holis Bin Nafsah, Muchammad Khoirudin Musthofa, Optimalisasi Metode Muhawaroh dengan strategi munadzarah dalam Meningkatkan Maharoh Kalam Siswa Kelas VII Mts Haji Ilyas Puger Jember , Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE) : Volume 2 No 1 Desember 2023
