Ta‘līm al-Kitābah bi-isti‘māl Ṭarīqat al-Qawā‘id wa al-Tarjamah li-Ṭullāb
Mengajarkan Menulis dengan Menggunakan Metode Tata Bahasa dan Terjemah untuk Siswa
DOI:
https://doi.org/10.52491/alle.vi.195Keywords:
Teaching writing, grammar and translation methodAbstract
The use of the grammar and translation method in teaching Arabic offers numerous benefits. It helps students develop their writing skills, enhances memory, expands Arabic vocabulary, simplifies translation processes, clarifies sentence structures, and aids in essay writing. Additionally, this method indirectly encourages students to practice speaking and writing in Arabic through reading texts from textbooks. Research findings reveal that second-grade students at Qadri 1 Jember Model Junior School exhibit excellent memorization abilities, demonstrated during each Arabic language lesson. This method supports the development of students' writing skills through stages such as dictation of moveable content, perspectives, and tests. Beyond achieving spelling accuracy, students also enhance their ability to construct learning in Arabic. The method makes grammar and morphology comprehension easier, aiding sentence positioning and translation between Arabic and Indonesian. However, a notable consequence is the rapid explanation of materials by teachers within a limited timeframe
References
Ainul Yaqin, Muhammad, ‘Penggunaan Media WhatshApp Pada Pembelajaran Maharah Kalam Bahasa Arab Pada Mahasiswa PBA IAI Al-Qodiri Jember’, Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 20.2 (2022), 318–26 <https://doi.org/10.53515/qodiri.2022.20.2.318-326>
Aulia, Syarifah, ‘Menerapkan Pembelajaran Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah Dengan Strategi Guided Composition’, Perspektif: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2.1 (2024) <https://doi.org/https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i1.886>
Bahruddin, Uril, ‘Kontruktivisme Dalam Perkuliahan Maharah Kalam Menggunakan Media Instagram: Implementasi, Problematika Dan Persepsi Mahasiswa Di Indonesia’, Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 5.1 (2021)
Azisi, & Badri. (2024). Aneka disrupsi pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 7(1), 595–610. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.3207
Azisi, M. P., & Badri, M. P. (2024). Sosiolinguistik. CV. Duta Sains Indonesia.
Dkk, Abdul Hamid, Pembelajaran Bahasa Arab (Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, Dan Media), 2008
Dodi, Limas, ‘Metode Pengajaran Nahwu Shorof’, Jurnal Tafaqquh, 1.1 (2013), 112
Priyono, D. J., Azisi, & Elok Rufaiqoh. (2024). Permainan Edukatif (Missing Lyrics) dalam Meningkatkan Keterampilan Mendengar Santri di Markaz Arabiyah Pondok Pesantren Al-Qodiri 1 Jember. Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), 45-67. https://doi.org/10.53515/lan.v6i2.6174
Priyono, D. J., Azisi, A., & Nasrudin, A. (2024). Penerapan Metode Musyawarah dalam Pembelajaran Kitab-Kitab Turats pada Kelas Al-’Ali di Pondok Pesantren Al-Bidayah Jember. Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE), 2(2), 110–124. https://doi.org/10.52491/alle.v2i2.111
Fajriah, ‘Strategi Pembelajaran Maharah Al-Kitabah Pada Tingkat Ibtidaiyah’, Pionir, Jurnal Pendidikan, 6.2 (2017), 40
Hermawan, Acep., Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Cet Ke-1 (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011)
Holimi, Muhammad, ‘Metode Qawa’id Dan Tarjamah Dalam Pembelajaran Menterjemah Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Baitussholihin Probolinggo’, Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2.1 (2020), 66
Islam, Rizki Zainal, ‘المقابلة الشخصية’, 2024
Julia, Abdur Rahim, and Wiena Safitri, ‘Implementasi Metode Tata Bahasa Terjemah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas 7 Sekolah Menengah Pertama (SMP) Muhammadiyah Haurgeulis Indramayu’, Indramayu: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 2.4 (2022), 118
Kuraedah, Sitti, ‘APLIKASI MAHARAH KITABAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Sitti Kuraedah’, Al-Ta’dib, 8.2 (2015), 82–98
Kusuma, Salsabilla Arum, ‘Penggunaan Media Sosial Dalam Pembelajaran Insya’ Taudhifi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab UIN Raden Mas Said Surakarta Di Masa Pandemi’, Jurnal Arabic Education Conference, 1.1 (2021), 204
Maslan, Didi, ‘Penggunaan Metode Insya’ Dalam Pembelajaran Al-Kitabah Di Ma’had Abu Ubaidah Bin Al-Jarrah Medan’, 2021
Moleong, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2007)
Munawarah, and Zulkkflih, ‘Pembelajaran Keterampilan Menulis (Mahara.h Al-Kitabah) Dalam Bahasa Arab’, Jurnal Loghat Arabi, 2022, 23
Musgamy, Awaliyah, ‘Tariqah Al-Qawaid Wa Al-Tarjamah’, 4.2 (2015), 398
Mustofa, Syaiful, ‘Strategi Pembelajaran Pembelajaran Inovatif’, in UIN Maliki Press, 2011, pp. 122–23
Rahmatullah, Azmi, and Sutama, ‘Pengelolaan Waktu Belajar Siswa Berprestasi Berbasis Smartphone Di Masa Pandemi Covid-19’, Jurnal Manajemen Pendidikan, 16.1 (2021), 48
Rathomi, Ahmad, ‘Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Jurnal Keguruan Dan Pendidikan Islam, 1.1 (2020), 4
Rufaiqoh, Elok, ‘Tahlil Al-Akhtho’ Al-Lughawiyyah Fii Al-Ta’bir Al-Kitabi Laday Thullab Qismi Ta’limi Al-Lughah Al-Arabiyah Bi Al-Jami’ah Al-Islamiyah Al-Hukumiyah Jember’, Lisan An-Nathiq: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab, 50.2 (2015), 138–69
Rufaiqoh, Elok, and Hasyim Asy’ari, ‘تطبيق مدخل التعليم و التعلم السياقي في تعليم اللغة العربية باستخدام الكتاب “العربية السهلة” لطلاب جامعة القادري الإسلامية جمبر للسنة الدراسية 2021-2022’, LUGOWIYYAT, 2022, 65–80
SM, Ismail, Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan, 2008
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2014)
Sulaiman, Edy, ‘Penerapan Metode Terjemah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Sukorejo Situbondo’, Jurnal Studi Keislaman, 3.1 (2017), 111
Syafrawi, Aziz Syarudin, ‘Metode Terjemah Pembelajaran Bahasa Arab’, El Ibtikar, 4.1 (2015), 6
Ummi, Hikmah Uswatun dan Indra Mulyaningsih, ‘Penerapan Teori Konstruktivistik Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di IAIN Syekh Nurjati Cirebon’, Journal Indonesian Language Education and Literature, 1.2 (2016)
Zazil, Elivatul, ‘المقابلة الشخصية’, 2024
لارسن, فيرمان دايان, أساليب ومبادئ في تدريس اللغة, 1995
لاقي, سعيد, تعليم اللغة العربية المعاصرة, 2015
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
