Ta‘līm al-Lughah al-‘Arabiyyah bi-Kitāb al-‘Arabiyyah li al-Nāshi’īn li-Taḥsīn Mahārat al-Qirā’ah ladā Ṭullāb Madrasah Taḥfīẓ al-Qur’ān al-I‘dādiyyah
Pembelajaran Bahasa Arab dengan Kitab Al-‘Arabiyyah Li An-Nasyiin untuk Meningkatkan Kemampuan Qira’ah Siswa SMP Tahfidzul Qur'an
DOI:
https://doi.org/10.52491/alle.vi.187Keywords:
Maharah Qira’ah, Al-‘Arabiyyah Li An-Nasyiin Textbook, Arabic Language LearningAbstract
Arabic language learning using the Al-‘Arabiyyah Li An-Nasyiin textbook is one of the methods to enhance students' reading skills (maharah qira’ah). This study aims to describe the implementation of the Al-‘Arabiyyah Li An-Nasyiin textbook as a learning medium and measure its impact on the maharah qira’ah abilities of eighth-grade students at SMP Tahfidzul Qur'an, Jember. The research employed a qualitative approach with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results indicate that this method is effective in improving students' reading abilities, with an approach consisting of opening activities, core learning sessions, and closing activities. Students became more enthusiastic and capable of comprehending Arabic texts effectively. The implementation of this method offers a new alternative for enjoyable and effective Arabic language learning
References
Affandi, M. (2013). Pengaruh Game Online Terhadap Tingkat Efektivitas Komunikasi Interpersonal Pada Kalangan Pelajar Kelas 5 Sdn 009 Samarinda. E-Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(4), 111-187.
Alwi, M., & Fatmawati, F. (2018). Penerapan Metode Qira’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Sma Muhammadiyah Disamakan Makassar. Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 35-46.
Akmalia, A., & Cahyani, N. D. (2021). Strategi Pembelajaran Jigsaw Dalam Pembelajaran Maharah Qira’ah. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, (7), 432-444.
Andriani, A. (2015). Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam. Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 39-56.
Annisyah, S., Afifulloh, M., & Sufiyana, A. Z. (2024). Penggunaan Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Kualitas Baca Kitab Kuning Pada Santri Di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Mambaul Ulum, Jabung-Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 6(1), 329-336.
Ansyah, S., Ritonga, M., & Alrasi, F. (2020). Sistem Kaji Duduak Sebagai Strategi Pembelajaran Maharah Al-Qira’ah Di Madrasah Batang Kabung. Arabi: Journal Of Arabic Studies, 5(2), 191-200.
Anwar, S. K. (2013). Pembelajaran Maharah Qira’ah Di Pondok Pesantren Aswaja Nusantara Mlangi (Studi Penerapan Metode Bandongan) (Doctoral Dissertation, Uin Sunan Kalijaga).
Arianto, A. (2014). Penerapan Metode Qiro’ah Dalam Pengajaran Bahasa Arab Di Madrasah Tsanawiyah Darul Qur’an Kampar (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Arifin, A., & Ristianti, D. H. (2022). Metode Sorogan Dalam Meningkatkan Minat Dan Keterampilan Membaca Kitab Kuning Santri Al-Afiyah Bogor Jawa Barat. Inspiratif Pendidikan, 11(1), 24-36.
Arsyad, M. N., & Lestari, D. E. G. (2020). Efektifitas Penggunaan Media Mobile Learning Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Ikip Budi Utomo Malang. Agastya: Jurnal Sejarah Dan Pembelajarannya, 10(1), 89-105.
Aulia, M. D., Alfarhani, M. D. U., Ahmala, M., & Fauzi, A. (2022). Implementasi Metode Qiro’ah Dalam Pembelajaran Daring Bahasa Arab. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Dan Pembelajarannya Di Era Milenial, 1(1), 715-725.
Awaluddin, A. F. (2021). Kemampuan Baca Kitab Kuning Di Pesantren (Studi Komparatif Metode Mumtaz Dan Metode Qawaid Wa Tarjamah Pada Pendidikan Diniyah Formal. Pusaka: Jurnal Khazanah Keagamaan.
Azisi, & Badri. (2024). Aneka disrupsi pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 7(1), 595–610. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.3207
Azisi, M. P., & Badri, M. P. (2024). Sosiolinguistik. CV. Duta Sains Indonesia.
Badri, B., & Azisi, A. (2024). Menciptakan Lingkungan Pembelajaran Kreatif: Tinjauan Sistematis dalam Pendidikan. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 163-180. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v8i2.1792
Bahiyah, K., & Khadavi, M. J. (2024). Efektifitas Metode Al-Miftah Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri. Al-Muaddib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 6(1), 330-340.
Dahlan, J. (1992). Metode Belajar Mengajar Bahasa Arab. Surabaya: Al-Ikhlas.
Ernawati, E. (2021). Penerapan Metode Qowaid Wa Tarjamah Dalam Meningkatan Maharah Qiro’ah (Ketrampilan Membaca) Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas Vii D Mtsn 5 Kediri. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 2(4), 183-197.
Fadilah, N. U. (2019). Media Pembelajaran. Kemenag, 1000, 1-6.
Faiqoh, U. N. (2019). Penerapan Metode Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Vii Mts Al-Hidayah Purwokerto Tahun Pelajaran 2017/2018 (Doctoral Dissertation, Iain Purwokerto).
Fitriyah, L., Marlina, M., & Suryani, S. (2019). Pendidikan Literasi Pada Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 11(1), 20-30.
Fitriyanti, E. N., Ishak, D. M., & Azizah, I. (2020, July). Pengaruh Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira'ah Untuk Siswa Madrasah Aliyah Terhadap Pemahaman Budaya Arab. In International Conference Of Students On Arabic Language (Vol. 4, Pp. 61-74).
Habibah, A. (2014). Penerapan Metode Sorogan Dalam Memahami Kitab Kuning Di Kelas Shorof Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta (Doctoral Dissertation, Uin Sunan Kalijaga).
Hammad, F. R. M. Analisis Kurikulum Mata Pelajaran Al-Quran–Al-Hadits Kelas Vii Di Madrasah Tsanawiyah Pp Istiqamah Yaminas Salumakarra.
Hasanah, N. Implementasi Metode Qira’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Mts Nurul Iman Kota Jambi. Jurnal Implementasi Metode Qira’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Mts Nurul Iman Kota Jambi.
Hasibuan, R., Haerullah, I. S., & Machmudah, U. (2023). Tpack Dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Studi Implementasi Dan Efektivitas). Islamic Manuscript Of Linguistics And Humanity, 5(1), 23-34.
Hidayah, N. L. (2022). Metode Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-Qiroah (Ketrampilan Membaca) Bahasa Arab Dengan Cara Membaca Di Depan Kelas Dan Ditirukan. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 6(6), 246-253.
Huda, M. N., Nurrosyid, A. F., & Aji, A. B. (2024). Implementasi Metode Qira’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Hidayatul Mubtadiin Lirboyo Kediri. Al-Fakkaar, 5(1), 79-93.
Irwayani, I. (2019). Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Guru Mengajar Dan Mengorganisasikan Materi Pembelajaran Dengan Hasil Belajar Kitab Kuning Di Pesantren Darussaadah Kecamatan Pangkalan Susu Kabupaten Langkat (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Priyono, D. J., Azisi, & Elok Rufaiqoh. (2024). Permainan Edukatif (Missing Lyrics) dalam Meningkatkan Keterampilan Mendengar Santri di Markaz Arabiyah Pondok Pesantren Al-Qodiri 1 Jember. Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), 45-67. https://doi.org/10.53515/lan.v6i2.6174
Priyono, D. J., Azisi, A., & Nasrudin, A. (2024). Penerapan Metode Musyawarah dalam Pembelajaran Kitab-Kitab Turats pada Kelas Al-’Ali di Pondok Pesantren Al-Bidayah Jember. Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE), 2(2), 110–124. https://doi.org/10.52491/alle.v2i2.111
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Imam Wahyudi, Zainuri, Muhammad Sulaiman, Eksplorasi Dinamika Peminjaman Kata dalam Bahasa Arab Modern: Studi Kasus pada Bidang Teknologi dan Sains , Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE) : Volume 2 No 2 Juli 2024
- M AbduL Ghofur, Imam Wahyudi, The Concept of The Adverb of Time and Place in Arabic Grammar , Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE) : Volume 01 No 02 Juli 2023
