Istikhdām al-Dhakhā’ al-Iṣṭinā‘ī (AI) fī Ta‘līm Ṭullāb Ṣaff al-Takhaṣṣuṣ fī Baḥth al-Lughah al-‘Arabiyyah
Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pembelajaran Mahasiswa Kelas Peminatan Penelitian Bahasa Arab
DOI:
https://doi.org/10.52491/alle.vi.186Keywords:
Artificial Intelligence, Students, Research learning, Arabic language learningAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap penggunaan kecerdasan buatan untuk pembelajaran penelitian bahasa Arab mulai dari intensitas penggunaan, jenis platform yang digunakan, dan keberterimaan platform AI dalam pembelajaran penelitian bahasa arab. Selain itu, penelitian ini mengungkap tantangan yang dihadapi mahasiswa dalam menggunakan kecerdasan buatan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan eksploratif. Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas peminatan penelitian bahasa arab UIN Maulana Malik Ibrahim Malang sebanyak 20 mahasiswa. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi dan angket terbuka. Hasil dari penelitian ini 45% mahasiswa sering menggunakan kecerdasan buatan. Platform AI yang sering digunakan ChatGPT 90%, Perplexity 30% dan DeepL 20%. Kecenderungan tertinggi untuk penerjemahan 55%, parafrase teks 50%, dan untuk mencari sumber refrensi (data penelitian & pembelajaran kolaboratif) sebesar 50%. Kecerdasan buatan terkategori sangat membantu dalam pembelajaran penelitian bahasa arab sejumlah 75%. Meskipun demikian 70% mahasiswa masih mengkombinasikan belajar konvensional dan AI.
References
Amini-Salehi, E., Bozorgi, A., Keivanlou, M.-H., Joukar, F., Dave, T., Alotaibi, A., Bakhsi, A., & Hassanipour, S. (2023). Do You Really Want to Use Chat-GPT for Paraphrasing Your Texts? (SSRN Scholarly Paper No. 4514430). Social Science Research Network. https://doi.org/10.2139/ssrn.4514430
Azisi, & Badri. (2024). Aneka disrupsi pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 7(1), 595–610. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.3207
Azisi, M. P., & Badri, M. P. (2024). Sosiolinguistik. CV. Duta Sains Indonesia.
Cihuy, P. G. (2019). Mencari Peluang di REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Untuk Melalui Era Disrupsi 4.0: Queen Publisher. Queency Publisher.
Dwork, C., McSherry, F., Nissim, K., & Smith, A. (2016). Calibrating Noise to Sensitivity in Private Data Analysis. Journal of Privacy and Confidentiality, 7(3), Article 3. https://doi.org/10.29012/jpc.v7i3.405
Fauziyati, W. R. (2023). DAMPAK PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 2180–2187. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.21623
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). DAMPAK TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PENDIDIKAN SAAT INI. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(1), 145–163.
Ibrahim, M. E. (2024). Analisis sentimen komentar youtube social commerce tiktok dengan metode lexicon based dan long short-term memory [bachelorThesis, Fakultas Sains dan Teknologi UIN Syarif HIdayatullah Jakarta]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/80390
Karyadi, B. (2023). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Dalam Mendukung Pembelajaran Mandiri. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(02), Article 02. https://doi.org/10.32832/educate.v8i02.14843
Moleong, L. J. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif, 17. Remaja Rosdakarya.
Musthafa, F. A. D. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran: Fenomena Transformasi Otoritas Pengetahuan di Kalangan Mahasiswa. Journal of Contemporary Islamic Education, 4(1), 125–136. https://doi.org/10.25217/jcie.v4i1.4386
Noviany, H. D. (2024). COMPARATIVE ERROR ANALYSIS BETWEEN GOOGLE TRANSLATE AND DEEPL IN TRANSLATION QUALITY OF ‘PERATURAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL NOMOR 11 TAHUN 2021 [D4, Politeknik Negeri Jakarta]. https://repository.pnj.ac.id/id/eprint/19601/
Rachbini, W., Evi, T., & Suyanto. (2023). Pengenalan ChatGPT Tips dan Trik bagi Pemula. CV. AA. Rizky.
Rochmawati, D. R., Arya, I., & Zakariyya, A. (2023). MANFAAT KECERDASAN BUATAN UNTUK PENDIDIKAN. Jurnal Teknologi Komputer dan Informatika, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.59820/tekomin.v2i1.163
Rukin, R. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Rusli, C. A., Ginting, A. R., Harianingsih, R., & Khairani, W. D. (2024). PEMANFAATAN MEDIA APLIKASI PERPLEXSITY BERBASIS AI TERHADAP PEMBELAJARAN. Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.8734/musytari.v9i2.6266
Priyono, D. J., Azisi, & Elok Rufaiqoh. (2024). Permainan Edukatif (Missing Lyrics) dalam Meningkatkan Keterampilan Mendengar Santri di Markaz Arabiyah Pondok Pesantren Al-Qodiri 1 Jember. Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa Dan Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), 45-67. https://doi.org/10.53515/lan.v6i2.6174
Priyono, D. J., Azisi, A., & Nasrudin, A. (2024). Penerapan Metode Musyawarah dalam Pembelajaran Kitab-Kitab Turats pada Kelas Al-’Ali di Pondok Pesantren Al-Bidayah Jember. Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE), 2(2), 110–124. https://doi.org/10.52491/alle.v2i2.111
Saputra, A. B., Irena, A. P., & Dhiyaulhaq, D. Z. (2023). Peran AI dalam Dunia Pendidikan. CV Brimedia Global.
Sucahyo, N., Usanto, U., & Sopian, A. (2023). Peran artificial intelegent terhadap peningkatan kreativitas siswa dengan menerapkan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Abdimas Siliwangi, 6(3), 676–686. https://doi.org/10.22460/as.v6i3.18078
Sugiyono. (2016). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D. Penerbit Alfabeta.
Taruklimbong, E. S. W., & Sihotang, H. (2023). Peluang dan Tantangan Penggunaan AI (Artificial Intelligence) dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), Article 3.
Tjahyanti, L. P. A. S., Saputra, P. S., & Gitakarma, M. S. (2022). Peran Artificial Intelligence (AI) Untuk Mendukung Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. KOMTEKS, 1(1), Article 1. https://ejournal.unipas.ac.id/index.php/Komteks/article/view/1062
Yasmar, R., & Amalia, D. R. (2024). ANALISIS SWOT PENGGUNAAN CHAT GPT DALAM DUNIA PENDIDIKAN ISLAM. Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 15(1), Article 1. https://doi.org/10.47625/fitrah.v15i1.668
Yumna, Y. S. H., Bukhori, M. W., Giyaatsusshidqi, M., & Agustina, N. (2024). Implementasi Penggunaan AI Dalam Proses Pembelajaran Mahasiswa Teknologi Pendidikan Angkatan 2023. Jurnal Pendidikan Transformatif, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.9000/jpt.v3i2.1629
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Al-Kafaah : Journal of Arabic Language and Linguistics Education (ALLE)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
